O que a Dança pode desenvolver, segundo a BNCC

 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as competências e habilidades que devem ser desenvolvidas pelos estudantes ao longo da Educação Básica. Na área de Educação Física, a dança é uma unidade temática que contribui para o desenvolvimento de diversas competências, como:

Competência em relação ao conhecimento de mundo: A dança pode ajudar os estudantes a conhecerem diferentes culturas, movimentos e formas de expressão.

Competência corporal: A dança pode ajudar os estudantes a desenvolverem suas habilidades motoras, como força, flexibilidade, coordenação e equilíbrio.

Competência relacional: A dança pode ajudar os estudantes a desenvolverem suas habilidades sociais, como trabalhar em equipe, respeitar as diferenças e resolver conflitos.

Competência estética: A dança pode ajudar os estudantes a desenvolverem sua sensibilidade estética, apreciação pela beleza e expressão criativa.

Competência de pensamento crítico: A dança pode ajudar os estudantes a desenvolverem seu pensamento crítico, analisando e refletindo sobre os movimentos e a expressão corporal.

Além dessas competências, a dança também pode contribuir para o desenvolvimento de outras habilidades, como:

Habilidade de comunicação: A dança pode ajudar os estudantes a desenvolverem sua habilidade de comunicação, expressando-se através dos movimentos.

Habilidade de concentração: A dança pode ajudar os estudantes a desenvolverem sua habilidade de concentração, focando nos movimentos e na expressão corporal.

Habilidade de memorização: A dança pode ajudar os estudantes a desenvolverem sua habilidade de memorização, memorizando os passos, coreografias e músicas.

Habilidade de criatividade: A dança pode ajudar os estudantes a desenvolverem sua habilidade de criatividade, criando seus próprios movimentos e coreografias.

A dança é uma atividade física que pode ser praticada por pessoas de todas as idades e níveis de condicionamento físico. Ela é uma ótima maneira de se exercitar, se divertir e aprender.

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