Objetivos para o plano de curso na Educação Física Escolar

Para o professor de Educação Física, o inicio do ano sempre é o momento de fazer o plano de curso para ser seguido durante o ano. E um dos pontos principais desse plano de curso são os objetivos e serem alcançados com os alunos. 

São dois tipos de objetivos: o geral e o específico. Abaixo, darei alguns exemplos de ações que podem ser objetivos de plano de cursos e/ou aulas.

Objetivos Gerais

• Desenvolvimento corporal harmônico;
• Aquisição do controle corporal;
• Desenvolvimento das habilidades motoras;
• Condicionamento dos sistemas orgânicos a suprir demandas diárias e de emergência;
• Desenvolvimento de habilidades de utilização dos movimento como instrumento de comunicação e expressão;
• Utilização sadia das horas de lazer;
• Aquisição de comportamentos e valores referentes ao ajustamento pessoal e social;

Objetivos Específicos

Referentes a Esquema Corporal

• Reconhecer as possibilidades cinéticas do corpo, através de movimentos que o afetam com uma totalidade;
• Reconhecer o corpo no seu todo e diferenciar cada uma de suas partes por meio do movimento;
• Realizar movimentos independentes e interdependentes, com diversos segmentos do corpo;
• Definir sua dominância lateral;

Referentes a orientação Espaço- Temporal

• Orientar-se no espaço, discriminando localização, direção e dimensão;
• Movimentar-se, discriminando diferentes momentos do tempo, seu curso regular e fracionamento;
• Identificar e efetuar movimentos, discriminando as diferentes velocidades e trajetórias no deslocamento do corpo e objetos.

Referentes a Qualidades Físicas

• Estruturar movimentos que requeiram a coordenação geral;
• Estruturar movimentos que requeiram coordenação seletivas;
• Equilibrar-se em deferentes situações, com ou sem deslocamento, controlando e ajustando sua postura;
• Melhorar seu desempenho na execução de atividades que requeiram força;
• Melhorar seu desempenho na execução de atividades que requeiram resistência;
• Melhorar seu desempenho na execução de atividades que requeiram flexibilidade, agilidade e velocidade;
• Adquirir controle progressivo dos movimentos que evidenciam os graus de tensão muscular.

Referentes a Expressão Corporal

• Representar, com movimentos corporais, elementos e objetos do meio circundante;
• Movimentar-se, adaptando-se a diferentes ritmos;
• Expressar-se compondo a movimentação com um companheiro ou com o grupo;
• Cria sua própria seqüência de movimentos, em atividades de respostas, vivenciando pensamentos e sentimentos;

Referentes a Recreação

• Cooperar nas atividades em grupos;
• Utilizar, nos movimentos de lazer, habilidades motoras adquiridas;
• Desenvolver habilidades de modificar jogos a atividades para atender aos problemas sugeridos em relação ao espaço, material e tempo disponíveis.

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Até a próxima!

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